三年级下册语文?
《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》,讲述了一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了,我在此整理了小学三年级语文下册《南辕北辙》课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
小学三年级语文下册《南辕北辙》-原文
从前有一个人,坐着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了,叫住他问:“你上哪儿去呀!”
他回答说:“到楚国去。”
朋友很奇怪,提醒他说:“楚国在南边,你怎么往北走呀?”
他说:“没关系,我的马跑得快。”
朋友说:“马跑得越快,离楚国不是越远了吗?”
他说:“没关系,我的车夫是个好把式!”
朋友摇摇头,说:“那你哪一天才能到楚国呀!”
他说:“没关系,不怕时间久,我带的盘缠chan多。”
楚国在南边,他硬要往北边走。他的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。
小学三年级语文下册《南辕北辙》-预习解析
重点生字
辕:辕yuán
车前驾牲畜的两根直木:辕马。车辕。驾辕。南辕北辙。旧时指军营、官署的外门,借指衙署:辕门。行x妌g 辕。
笔画数:14;部首:车;
造句:你做事情南辕北辙,这样怎么能把事情做好。
辙:辙zhé
车轮压的痕迹:覆辙。车辙。南辕北辙。车行的一定路线:上下辙。诗词、歌曲、杂曲所押的韵:辙口。合辙押韵。办法,主意:没辙了。途径,门路。
笔画数:16;部首:车;
造句:车辙是一个重要的线索。
袁:姓。
笔画数:10;部首:衣;
造句:这个孩子姓袁。
紧:紧jǐn
密切合拢,与“松”相对:拧紧。捆紧。靠得极近:紧邻。使紧:把琴弦紧紧。事情密切接连着,时间急促没有空隙:紧凑。紧密。紧缩。加紧。抓紧。形势严重,关系重要:紧急。紧促。紧迫。紧要。不宽裕:紧俏。紧缺。松
笔画数:10;部首:糸;
造句:他们之间有着紧密的联络。
重点词语
南辕北辙:比喻行动和目的正好相反。
南腔北调:原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯,搀杂着方言。
天南海北:天的南边,海的北边,形容距离机器遥远。
声东击西:指造成要攻打东边的声势,实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。
左邻右舍:邻居。
瞻前顾后:看看前面,又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多,犹豫不决。
思前想后:形容对事务反复考虑,拿不定注意。
左膀右臂:能帮自己分担的左右手。
学习目标
1、认识十三个字;能写好十字。
2、朗读课文,联络上下文理解词语“诚恳、固执己见”等。
3、学会质疑读懂故事,体会成语的含义。
课文重点
理解句意,读懂《南辕北辙》的故事内容,体会其中的道理。“要善于听取他人的正确意见”“一个人的行为与目的背道而驰,那么他永远不能达到目的。”
相关知识
再读课文,看看从课文中有什么新的发现。假如季梁的朋友们来到我们中间,你想对他说些什么?如果自己做错了事情,朋友给你指出来,你就要及时的改过来,不要太固执了。通过这篇寓言我们了解到,一个人如果走的方向不对,是实现不了目标的,做事情之前要想清楚,如果方向错了,就永远不会把事情做好。
小学三年级语文下册《南辕北辙》-教学设计
第一课时
教学目标:
1、会写3个生字,认识2个生字。
2、明白要听取别人的劝告,要保持行动与目标的一致的道理。
3、培养学生的质疑,理解能力,体会成语的含义。
教学重点:
会写3个生字,认识2个生字。
教学难点:
能联络上下文及生活实际了解课文中的词句,读懂故事。
教具准备:
小黑板生字卡片
教学过程:
一、回忆学过的寓言故事,明白什么是寓言。
二、引入,揭题,读题,解题。
1、学习“辕、辙”二生字结合插图投影
2、解题:南辕北辙指的是战国时有个人要到南方楚国去,却驾着车往北走,别人说他走错了,他硬说能走到。后来比喻行动和目的不相符。
三、观看课件,初步了解课文的内容。
看完之后让学生说说看懂了什么?
四、自读课文,检查自学效果。
1、自由朗读课文,不懂的生字圈出来。
2、划分段落,明白课文共有几个自然段。
3、用自己的方式记住认字表的生字。
4、说说难写的生字有几个,要注意什么。
五、布置作业。
1、正确朗读课文,抄写生字词。
2、排练课本剧,完成课后第3题。
板书设计:
南辕北辙
袁 辕 紧
教学后记:
第二课时
教学目标:
1、引导学生运用不同的方法熟读课文,通过人物的对话体会寓言的主要内容。
2、分角色有感情朗读课文,练习复述课文。
3、明白做什么事必须把方向搞正确,要听从朋友善意的劝告。
教学重点:
把握寓言的寓意,了解寓言的典故,恰当地运用“南辕北辙”。
教学难点:
在理解《南辕北辙》寓意的基础上,写好课好小练笔。
教具准备:
小黑板
教学过程:
一、课本剧汇入,激发兴趣。
同学们,上节课,我们初步感知了《南辕北辙》这个故事,我们班有几位同学对这个寓言故事很感兴趣。他们想编了一个课本剧让同学欣赏,同学们欢不欢迎呢?
二、读中生疑,读中探究。
1、请同学们再默读课文,说说你读懂了些什么?或是有什么疑问也可以提出来交流交流。
2、学生交流学习心得
3、这个人要去南方,却往北行驶,有人告诉他方向错了吗?这个人是谁呢?季梁劝了他几次呢?"季梁是怎么劝,那个朋友又是怎么说的?你们能不能把它们找出来?
4、季梁是一个什么样的人呢?
5、季梁劝了车上的朋友三次,那么这个人接受了吗?像这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语来形容他,叫做什么?
6、师:你们能不能通过朗读表现季梁的诚恳,车上朋友的“固执”?请小组合作分角色朗读课文。
7、师生分角色朗读
三、放飞想象,体会寓意。
请同学们想象:楚国在南方,而那个去楚国却往北走,结果会怎样呢?
四、表演故事,深化寓意。
下面让我们跨越时空,飞到古时候去感受一下南辕北辙的故事。
五、拓展升华,感悟明理。
1、你有什么事情也是先前做错了,听了别人的劝告才改正了,能说说看吗?
2、师小结:是呀,我们无论做什么事情都要认准方向,还要接受朋友善意的劝告。作为朋友看到自己的朋友发生了南辕北辙的行为,我们也应该要提出善意的劝告。
六、布置作业,课外拓展。
蒐集成语故事,举行“成语故事会”。
板书设计:
南辕北辙
马好、旅费多、车夫技术高
往北驶←——————————楚国南
离楚国越远
教学后记:
人教版小学语文三年级下册的古诗有哪些
有:咏柳、惠崇春江晓景二首(其一)、春日、游子吟、春夜喜雨、送杜少府之任蜀川、绝句四首(其三)、江畔独步寻花(其六)。 贺知章的《咏柳》,朱熹的《春日》,林杰的《乞巧》,李商隐的《嫦娥》 总共四首,分别是,咏柳,春日,七巧,嫦娥1、咏柳(唐)贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
2、春日(宋)朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春.
3、乞巧(唐)林杰 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条.
4、嫦娥(唐)李商隐 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心.
人教版小学语文三年级下册 ppt 第14课
——这样在百度里搜寻是不一定找得到的,最好是加上课题。人教版小学语文三年级下册怎样复习
亲子交流很重要,民主的母亲容易培养开朗聪慧的孩童我小的时候,真不知道学习的概念,但童年的快乐教会了我很多,其中很重要的一点事感恩,我感谢那时我的母亲,是他让我有了很好的教育,虽然离家很远,我感谢我的老师,虽然他和她很严格,我感谢我的伙伴,虽然我们那时很捣蛋.也行是环境的问题培养了礼貌的性格,也许是孤独培养了观察,也许是孤独学会了阅读,在另一个世界开启创了一片天地······总之,给孩童适当的空间.亲子交流,促膝长谈,排除外界的干扰,没有动画片的诱惑,没有外界的噪杂,陪着孩童一块阅读,也许是睡前长长的眠意,也许是午后黄昏的散户,也许是树荫下的乘凉,也许清晨的漫步,一些故事,开启一片新天地,一些问题深入灵魂深处.电视,记得小的时候电视带来最多的乐趣就是下午的动画城,我甚至能通过阳光照射的斜线的位置来判断时间,每次在外玩守着那个点,当阳光照到那个点,心里满是欢喜.看完了,就又冲出来撒野······广播,记得晚8:00的旋律,滴滴哒,滴滴哒,滴滴嗒嘀嗒~~于是一段故事开始了.电视,不再那么单纯,网路,不再那么简单,就连报纸的含金量也在不断下降,如何培养孩童正确地面对这些事物呢?言传身教.榜样的力量是无穷的.孩童的人生,谁也没法预料,但希望会带来无穷的力量.至于“总复习”,相信当您思考全面以后,您一定有解决方案.人们往往记得惩罚而忘了鼓励,因此面庞容易失去笑容,如果你以积极乐观的心态去思考问题,是否会更能理解在您眼中认为的“错误”呢?阅读是对生活的感悟能力,作文时对生活的抒写能力.带着孩童多去在平常感悟,多去在平常表达交流,孩童会很快乐的.至于,抱佛脚,还是从例文的答案中找规律吧,你会发现出奇的雷同~~呵呵~~~人教版小学语文三年级下册哪些课文最重要
《燕子》背诵全文 《古诗两首》要求背默 《荷花》背诵2、4自然段 《翠鸟》背诵1、3自然段 《画杨桃》背诵18自然段“因此后面的部分” 《和时间赛跑》背诵第5自然段 《太阳》背诵第8自然段 《太阳是大家的》背诵全文 《古诗两首》要求背默人教版小学语文三年级下册作文pao、hu.niao
是啊,如今我的已经五年级了,而离开这所小学,也就是我可爱可敬的母校,仅仅只剩下几个月了,我留恋这所学校的一切,贪婪地呼吸著这所青春学园的每一个韵律,每一个花草的新鲜空气。我曾无数次贪恋着老师的和蔼,同学的可亲,和一花一草一木的新鲜绿色,曾幻想着,能一直留在这里,深深生活在这一片梦的海洋中,永远,永远,就这样一直开心下去……可梦,却还是梦。依旧只是我的一个小小的幻想而已。是啊,迟早是要离开这里的,想到要离开这所我待了五年,有了太多欢声笑语,悲与欢的学校,心中还是会不忍的,泛起的阵阵苦楚更让我深深地眷恋着这所美丽的校园。这里的一砖一瓦,一草一木平常也都是我看惯的,每日数次都要观摩好几十次,以前总感觉腻味,而现在却只剩下浓厚的依恋和喜爱。人总是这样,喜欢患得患失,只有快要失去或者失去的时候,才知道去珍惜。
啊,我的母校,我爱你!
苏教版小学语文三年级下册有哪些课文
第一组 培养良好的学习习惯(6)长城和运河 美丽的南沙群岛 庐山的云雾 单元测试第二组 翻越远方的大山 雪儿 花瓣飘香 单元测试
第三组 菩萨兵 李广射虎 少年王勃 大作家的小老师 单元测试
第四组 赶海花 望庐山瀑布 绝句 单元测试
第五组 七颗钻石 我应该感到自豪才对 水上飞机 跟踪台风的卫星 单元测试
第六组 “你必须把这条鱼放掉!” 狼和鹿 放飞蜻蜓 单元测试
第七组 恐龙 槐乡五月 海底世界 单元测试
第八组 揠苗助长 郑人买履 争论的故事 剪枝的学问
单元测试 期中考试 期末考试
人教版小学语文三年级(上下册)词语盘点
人教版的语文书上只有四年级才有词语盘点,三年级的课本上是没有的。人教版小学语文四年级下册语文古诗词有哪些
独坐敬亭山,望洞庭,忆江南 ,乡村四月,四时田园杂兴,渔歌子三年级下册语文《燕子》作者从春天的美景,燕子的特点来进行描写。作者抓住了小燕子外形、动作的特点把燕子描写得十分生动。课文是按照由近到远的顺序,从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。/iknow-pic.cdn.bcebos.com/b219ebc4b74543a9ea82b80114c5"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/b219ebc4b74543a9ea82b80114c5?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/b219ebc4b74543a9ea82b80114c5"/>扩展资料:《燕子》这篇课文作者为郑振铎。郑振铎,我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是国内外闻名的收藏家,训诂家,对中国的文化学术事业作出了多方面的杰出贡献。本文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。三年级下册语文书《燕子》第一自然段描写了燕子外形活泼机灵的特点,飞行迅速敏捷的特点。从燕子外形特点描写,写燕子活泼可爱的样子。第二自然段通过蒙蒙细雨、微风、带黄色嫩叶、青草、绿叶、各色鲜艳或五彩缤纷花来表现春天的美景。写燕子从南方飞来,为春天增添了生趣。第三自然段一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了,给人以又轻又快的感觉,而且写出了小燕子飞行的优美姿态。写燕子飞行时轻快和灵活的情景。第四自然段写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。
三年级下册语文书内容是如下:第1课、燕子第2课、古诗两首第3课、荷花第4课、珍珠泉第5课、翠鸟第6课、燕子专列第7课、一个小村庄的故事第8课、路旁的橡树第9课、寓言两则第10课、惊弓之鸟第11课、画杨桃第12课、想别人没想到的第13课、和时间赛跑第14课、检阅第15课、争吵第16课、绝招第17课、可贵的沉默第18课、她是我的朋友第19课、七颗钻石第20课、妈妈的账单第21课、太阳第22课、月球之谜第23课、我家跨上了“信息高速路”第24课、果园机器人第25课、太阳是大家的第26课、一面五星红旗第27课、卖木雕的少年第28课、中国国际救援队,真棒第29课、古诗两首第30课、西门豹第31课、女娲补天第32课、夸父追日
18445525997:涓夊勾绾ц鏂囦笅鍐,鈥滅嚂瀛'鏈夊摢浜涙瘮鍠诲彞鍜屽摢浜涗技浜哄彞?
锁骆:绛旓細銆婄嚂瀛愩嬩腑鐨勬瘮鍠诲彞锛1. 灏忕嚂瀛愬甫浜嗗畠閭e弻鍓垁浼肩殑灏惧反锛屽湪闃冲厜婊″湴鏃讹紝鏂滈浜庢椃浜棤姣旂殑澶╃┖锛屽徑鐨勪竴澹帮紝宸茬敱杩欒竟鐨勭ɑ鐢颁笂锛岄鍒颁簡閭h竟鐨勯珮鏌充笅浜嗐傘婄嚂瀛愩嬩腑鐨勬嫙浜哄彞锛氫竴韬箤榛戠殑缇芥瘺锛屼竴鍙屽壀鍒浼肩殑灏惧反锛屼竴瀵硅交蹇湁鍔涚殑缈呰唨锛屽噾鎴愪簡閭f牱娲绘臣鍙埍鐨勫皬鐕曞瓙銆備簩涓夋湀鐨勬槬鏃ラ噷锛岃交椋庡井寰湴鍚规媯鐫...
18445525997:涓夊勾绾т笅鍐浜烘暀鐗堢涓璇璇枃绗竴璇剧嚂瀛愮殑璇炬枃澶ф剰
锁骆:绛旓細銆婄嚂瀛愩嬬殑璇炬枃澶ф剰锛氳鏂囨弿鍐欎簡鐕曞瓙鐨勫褰㈠拰瀹冨湪鐑傛极鏃犳瘮鐨勬槬澶╀粠鍗楁柟璧舵潵锛屽湪澶╃┖涓佹箹闈笂椋炶锛屽湪鐢电嚎涓婁紤鎭殑鎯呮櫙銆傝〃鐜板嚭浣滆呭鏄ュぉ鍜岀嚂瀛愮殑鍠滅埍涔嬫儏銆
18445525997:璇枃涓夊勾绾т笅鍐缁啓浣滄枃
锁骆:绛旓細4. 涓夊勾绾т笅鍐岃鏂涓冮閽荤煶缁у啓浣滄枃 涓夊勾绾т笅鍐岃鏂囥婁竷棰楅捇鐭炽嬬画鍐欎綔鏂:缁啓涓: 璺汉鍠濊繃姘翠互鍚,鎶婃按缃愯繕缁欎簡灏忓濞,灏忓濞樺彂鐜版按宸茬粡涓嶅浜嗐 濂规兂:鈥濊繖浜涙按璋佷篃涓嶅鍠濅簡,鑺辫崏骞叉灟,鎴戜负浠涔堜笉缁欒姳鑽夋爲鏈ㄦ祰涓鐐瑰憿?鈥濇兂鍒拌繖閲,濂瑰氨鎶婂墿涓嬬殑姘村掑湪鎵嬩腑,鍚戣韩杈规磼浜嗕竴鐐,濂囪抗鍑虹幇浜,琚按娲掕繃鐨勫湴鏂圭珶闀垮嚭...
18445525997:涓夊勾绾ц鏂囦笅鍐鍙嶉棶鍙ョ殑鍙ュ瓙鏈夊摢浜
锁骆:绛旓細1銆佹垜浠槸瀛︾敓锛屾庤兘涓嶉伒瀹堝鏍$殑绾緥鍛?2銆佹垜鐨勫績缁风揣绱х殑锛岃繖鎬庢牱鑳藉繊鍙楀憿?3銆佽繕鏈変粈涔堝埆鐨勮瘽姣旇繖鍙ユ渶绠鍗曠殑璇濇洿鑳借〃杈炬垜姝ゆ椂鐨勫叏閮ㄦ劅鎯呭憿?4銆佹槬澶╀竴鍒帮紝鍐颁笉灏卞寲寮浜嗗悧?5銆侀毦閬撹繖娲绘臣鐨勫皬瀛╀笉鏄垜鐨勫ソ鏈嬪弸鍚?6銆佷粬閭e嫟濂嬪涔狅紝鍒昏嫤閽荤爺鐨勭簿绁烇紝涓嶅煎緱澶у瀛︿範鍚?7銆佽濂嬫枟灏变細鏈夌壓鐗诧紝杩...
18445525997:璇枃涓夊勾绾璇炬枃涓嬪唽 鐕曞瓙 璇炬枃浠庡摢鍑犳柟闈㈠啓鍑烘潵 浣滆呮姄浣忎簡浠涔堢壒鐐规潵鍐...
锁骆:绛旓細涓夊勾绾т笅鍐岃鏂銆婄嚂瀛愩嬩綔鑰呬粠鏄ュぉ鐨勭編鏅紝鐕曞瓙鐨勭壒鐐规潵杩涜鎻忓啓銆備綔鑰呮姄浣忎簡灏忕嚂瀛愬褰佸姩浣滅殑鐗圭偣鎶婄嚂瀛愭弿鍐欏緱鍗佸垎鐢熷姩銆傝鏂囨槸鎸夌収鐢辫繎鍒拌繙鐨勯『搴忥紝浠庣嚂瀛愮殑澶栧舰銆佺嚂瀛愪负鏄ュ厜澧炴坊鐢熸満銆佺嚂瀛愮殑椋炶銆佺嚂瀛愮殑鍋滄瓏鍥涗釜鏂归潰鏉ユ弿鍐欑嚂瀛愮殑銆
18445525997:浜烘暀鐗涓夊勾绾ц鏂囦笅鍐鏈夊摢浜涘彜璇
锁骆:绛旓細鍜忔煶 鍞惵疯春鐭ョ珷 纰х帀濡嗘垚涓鏍戦珮锛屼竾鏉″瀭涓缁夸笣缁︺備笉鐭ョ粏鍙惰皝瑁佸嚭锛屼簩鏈堟槬椋庝技鍓垁銆傝瘲鐨勫ぇ鎰忥細鍍忕ⅶ鐜変竴鏍锋墦鎵垚鐨勯珮楂樻煶鏍戯紝鍗冩潯涓囩紩鐨勬煶鏋濋兘鍨備笅浜嗙豢鑹茬殑涓濇潯銆備笉鐭ラ亾杩欑粏缁嗙殑鏌冲彾鏄皝瑁佸壀鍑烘潵鐨勶紝涔嶆殩杩樺瘨鐨勪簩鏈堟槬椋庢伆浼煎壀鍒銆傛敞璇嶉噴涔 鍜忥細姝屽敱锛岃禐缇庛傜ⅶ鐜夛細鏃㈡寚缁胯壊鐨勭帀鐭筹紝鍙堟寚鍙や唬骞磋交璨...
18445525997:涓夊勾绾ц鏂囦笅鍐璇炬湰鐪嬪浘鍐欎綔鏂
锁骆:绛旓細1. 涓夊勾绾т笅鍐岃鏂涔︾湅鍥句綔鏂2椤3椤垫槬澶╃殑鍥剧敾 鍐埛鐖峰垰璧,鏄ュ濞樺氨鎮勬倓鐨勬潵鍒颁簡浜洪棿,缁欏ぇ鍦板甫鏉ヤ簡涓鐗囩敓鏈恒 浼寸潃寰,鎴戜滑璧拌繘浜嗘槬澶╃殑澶ч棬銆備话鏈涘ぉ绌,钃濊摑鐨勫ぉ绌轰笂椋樼潃鏈垫湹褰㈡佸悇寮傜殑鐧戒簯,鏈夌殑鍍忓皬鍏斻佹湁鐨勫儚缁电緤銆佽繕鏈夌殑鍍忔鑺辩硸鈥︹︾湡缇!杩戝,涓鏉¤В鍐荤殑灏忔邯鍝楀暒鍟︾殑鍞辩潃娆㈠揩鐨勬瓕鍎垮鍚戝ぇ娴枫 灏忔邯杈圭殑...
18445525997:灏忓涓夊勾绾ц鏂囦笅鍐涓夊洓鍗曞厓鐨勪綔鏂囨槸浠涔? 浜烘皯鏁欒偛鍑虹増绀
锁骆:绛旓細鏄熸湡澶,鎴戝仛瀹屼簡浣滀笟,鐖哥埜銆佸濡堝鍑鸿繕娌″洖鏉,鎴戞兂:鐖哥埜銆佸濡堝钩鏃朵笂鐝绘槸鏃╁嚭鏅氬綊,鏄熸湡澶╁簲璇ヨ浠栦滑澶氫紤鎭,鎴戝凡鏄涓夊勾绾鐨勫皬瀛︾敓浜,涔熷簲甯埜鐖搞佸濡堝鍋氫簺瀹跺姟娲,鍙仛浠涔堝ソ鍛?鎴戠湅浜嗙湅鍥涘懆,瀵,鎿︾幓鐠冦(鐐规槑浜嗕簨鎯呭彂鐢熺殑鏃堕棿銆佸湴鐐瑰拰璧峰洜銆)涓绘剰涓鎵撳畾,鎴戝氨椹笂鎵撲簡涓鐩嗘竻姘,鎷夸簡涓鍧楁姽甯,鍙堟惉浜嗕竴...
18445525997:涓夊勾绾璇枃涓嬪唽璇枃鍥湴浜屽啓浣滄枃
锁骆:绛旓細4. 鍚夋灄鏁欐潗涓夊勾绾т笅鍐岃鏂涔︾殑璇枃鍥湴浜屼綔鏂囨庝箞鍐 濡備粖浜轰滑鐨勮叞鍖呴紦璧锋潵浜,杩欐潯灏忔渤娓呮緢瑙佸簳銆 浣嗛偅涓椂鍊欍傗濇墍浠ャ 鍦ㄩ偅鏃,鎵撴按浠楁垜鐨勫涔℃湁涓鏉$編涓界殑灏忔渤銆傚湪鎴戝皬鐨勬椂鍊,涓闃甸樀鎭惰嚟鎵戦蓟鑰屾潵銆佹崏铏,缁欎箻鍑夌殑浜轰滑鎾戣捣浜嗕竴鎶婃妸澶т紴,灏忔渤鍗村紑濮 *** 浜,澶╃┖纰ц摑纰ц摑鐨!鎴戜豢浣涚疆韬簬涓鐗団滆姳娴封,姝婚奔姝...
18445525997:涓夊勾绾ц鏂囦笅鍐璇炬枃鏌崇瑳鍜屾閽
锁骆:绛旓細鎶樹笅涓鏋濓紝鍍忓悆绯栬懌鑺︿竴鏍峰悆涓嬪幓锛岄偅婊嬪懗鐪熺編濡欙紒绗竴鐗囧鏋滃叆鍙f鍖栵紝绗簩鐗囦竴瀹氱◢绋嶆彁閱掍綘浠旂粏鍜鍤硷紙j菙ju茅锛夈傜涓夌鍥涚墖鍛紝浣犺兘灏濆埌闇叉按涓庢閽辨贩锛坔霉n锛夊悎鍚庣殑鐢滅編锛屽皾鍒板湡鍦扮殑鑺姵銆傛墜涓殑姒嗛挶鍚冨畬浜嗭紝浣犱細鎶婄洰鍏夊仠鐣欏湪鏇撮珮鏇村瘑鐨勬鏍戞灊涓婏紝鐒跺悗鎯虫柟璁炬硶鐖笂澧欏ご锛岄獞鐫鏍戞潏锛坈h脿锛夛紝鍦...