生作文
导语：童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。下面小编收集了一些童话作文，请大家认真阅读!
【童话作文1】
我是一滴水，一滴平凡的水，虽然没有太阳伟大，没有月亮皎洁，没有春风和煦，也没有彩虹美丽，但我的生活依然是那样的精彩。
我出生在一条小溪，一条美丽的小溪。早晨，我伸伸懒腰，向大地问好，向天空问好，好奇地看着周围的世界。我看到了芬芳的花朵，听见了叽叽喳喳的鸟叫声，太阳公公向我点头，风儿姐姐抚摸着我的额头，我躺在小溪中，快乐地成长着。
在一个很热的很热的天气里，我在小溪中玩耍。突然发现我的身体在慢慢消失，化为一股无形的力量飘到了云朵上。噢，原来我变成了水蒸气。在天空俯视大地，我看见地里的玉米苗因缺水耷拉着小脑袋，农民伯伯干活累的浑身都是汗，我连忙招呼同伴，变成了雨从天上落下来，空中的热气一下子被我们冲散，看着玉米苗喝足了水，我高兴极了!
在一个非常冷的下午，鱼儿们冷得不得了，于是我和伙伴们齐心协力结了一层厚厚的冰，既暖和了鱼儿，又方便小动物们过河。鱼儿在冰下游来游去感谢我们，小动物们在冰上滑来滑去赞扬我们，就连久违的太阳公公也出来笑咪咪地看着我们。我们居然能这样变化多端，大自然可真是太奇妙了!
又一个早晨，揉揉眼睛，习惯性地看着四周。咦?我怎么不在小溪里了，怎么跑到了云朵上，我看看自己，不再是小水滴了，而是一粒由水蒸气和小冰晶组成了小雪花，我看到冬天的大地，到处是光秃秃的树枝，小草早已脱下绿色的衣服，变得一片枯黄，麦苗在寒风中瑟瑟发抖，我很着急。好吧，就让我和伙伴们变成一场鹅毛大雪，给麦苗当被子吧。看到整个世界变得银装素裹，分外妖娆，大地白茫茫一片，看着麦苗不再寒冷，我开心地笑了。
【童话作文2】
一天，天气晴朗，万里无云。花被风吹得像一群蝴蝶在飞来飞去。小草也伸了个懒腰。这个时候，狐狸妈妈生了两个小狐狸，一生下来的小狐狸一口肉都没吃过，所以饿得直叫。狐狸妈妈只好下山找食物，狐狸妈妈差不多把整个森林都走完了也没有找到食物。
突然，狐狸妈妈遇见了一只母老鼠，只见母老鼠手里拖着几个鸡蛋。狐狸妈妈心想：这只母老鼠这么瘦，小狐狸一口就吃掉了，如果跟着这只母老鼠回一老鼠洞里不就有很多老鼠了吗?这真是一个好办法。于是狐狸妈妈就跟着母老鼠，走着走着母老鼠有一种不祥的预感，当老鼠转回头时看见狐狸小心脏都吓出来了。老鼠二话不说就把食物丢下就跑，狐狸妈妈就在后面追。母老鼠回到了洞里叹了口气说：“小老鼠们你们千万不要走出洞口，我刚才被一只大狐狸追，我好不容易才逃回来的。”小老鼠们异口同声地说：“知道了!”一只小老鼠说：“妈妈我们的食物呢?”“是呀，我们的食物呢?”母老鼠说：“你们知道吗?我差点儿被狐狸给吃了，你们总想着吃!”休息了一会，母老鼠派一只最聪明的老鼠去外面看个究竟。那只最聪明的老鼠说：“天啊!洞口有一只狐狸!”母老鼠惊讶地说：“怎么她还在洞口前面!”于是老鼠们在洞里面开了一个小会。母老鼠说道：“如果有人想到办法就告诉我，就可以得到奖励。”忽然一只小老鼠说：“我想到了一个办法，你可以和狐狸谈判呀!”母老鼠觉得这个办法不错就说：“好吧!”母老鼠一走出洞口就被狐狸妈妈捉住了。狐狸妈妈说：“狐狸你看我这么瘦一只小狐狸怎么能吃饱，不如你翻过这座山吧，那有一个农场，农场里有鸡啊，鸭啊一大堆食物呢!”狐狸妈妈说：“好吧!”可是翻过这座山空空如也，狐狸妈妈又回到了老鼠洞口。老鼠又想到了一个办法。于是母老鼠骗狐狸妈妈：“这里过一会会有老虎出没，你要小心了。”狐狸妈妈在树上等了一个小时，一个动物也没有，狐狸妈妈又回到了洞口，母老鼠无可奈何就把所有的食物都给了狐狸妈妈。
后来它们就一起合作，一起找食物，从此以后，狐狸和老鼠就成了朋友!
小学生童话作文写作技巧：
童话的写作和要求
优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过\"幻想处理\"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个\"幻想处理\"，也就是\"生活幻想化\"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：
第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。
第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。
第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。
第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
怎样创编童话故事?
1.利用\"假设\"进行想象
假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。
2.利用\"绘画\"展示故事内容
在\"创编童话\"过程中，不要以\"写故事\"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。\"画好故事\"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。
3.利用\"表演\"展现故事情节
例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演\"小红帽\"、\"妈妈\"、\"外婆\"、\"猎人\"、\"狼\"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。
4.利用\"续编\"延续故事内容
如《狼和小羊》一文的结尾是：\"狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去……\"可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。
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孩子在小学期间，如何写好童话作文？童话的写作和要求是什么？
要写好童话作文，可以让孩子们多看一些童话故事书，来丰富孩子的思维。童话的写作和要求是选定对象，然后把它们拟人化，通过描写在他身上发生的故事来展现一些情怀。
童话有什么特点？
1.每个童话里都有一个生动有趣的故事。
2.每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象。
3.童话是通过将这些事物运用拟人、夸张和想象等手法编成的故事。
4.每个童话故事都寓含着一个道理.
比如童话故事《丑小鸭》它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！
又比如童话故事《陶罐和铁罐》告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用。
那么，要怎样编童话故事呢？我们一起来看看下面这几步吧！
第一步：想得越细，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些动物（事物）？
（2）它们之间发生了什么事？
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
如：表扬什么？批评什么？
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。
童话故事有什么写作要求呢写作要求：
一.选择自己喜爱的动物创编故事
二.给你创编的故事拟上一个有吸引力的题目
三.根据题目放飞想象：
a.几个动物之间会发生什么故事？
b.故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？
c.在故事的发展过程中，动物们会想些什么？（心理描写）做些什么？（动作描写）说些什么?（语言描写）猜测说话时的表情是什么样的？
d.故事的结果怎样？告诉了我们一个什么道理？
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是妈妈鼓励了我，是妈妈给了我自信，是妈妈教会了我拥有勇气。那爱是无私，那爱是温暖的。
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