幼儿园小班优秀游戏教案《灰太狼和喜羊羊》
幼儿教育：________
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
【活动目标】
1、发展四散追逐跑和钻的能力。
2、培养对游戏的兴趣。
【活动准备】
小羊头饰若干，灰太狼头饰2个。
【活动过程】
一、开始部分
1、介绍游戏，吸引幼儿
室内座位上，“小朋友们，接下来我们要去玩一个好玩的游戏，大家都熟悉的-出示图片。(教案出自：屈老师教案网)喜羊羊和灰太狼的游戏。你们都知道，灰太狼可坏了，一天到晚想吃羊，今天啊他又混在了羊群里，想要趁机吃掉小羊。
给小朋友戴上羊的头饰
2、教儿歌
“灰太狼也混在了羊群里面哦，谁是灰太狼呢?我们一起来找找看，(轻声地)怎么找呢?我来教你们说魔法语”(慢慢地念一遍儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，认出它来好提防)
听清楚了吗?我们一起来说(引导幼儿一起跟着念儿歌)
这个魔法语记住了吗?等下我们就要用这个魔咒把灰太狼找出来。
二、基本部分-户外游戏
1、整队到户外，围圈。我们一起来说说那个魔法语(一起念，边饶圈走)，停下，“好，我们的游戏就要开始喽，我来说一下这个游戏怎么玩，我们会在这个圆圈上搭起一扇门，(和配班一起示范)，小羊要像刚才一样一边念这个魔法语一边走，当念到最后一个字‘防’时，这道门会关注，被套在里面的就是灰太狼，灰太狼就会出来抓小羊，小羊要赶快逃走。)
“好，游戏正式开始”引导幼儿一起念儿歌，一个一个从门下经过，当念到最后一个字时立刻放下手，套住一名幼儿，(教案出自：屈老师教案网)“原来是灰太狼，”给他换上灰太狼的头饰“小羊快跑!”放灰太狼出去抓羊。
抓到的羊关进小房子里。
2、再玩一遍，再请2名幼儿当门套狼，套住两只狼去抓羊，被抓的羊可以当门让在逃的小羊暂时躲避。
三、结束
活动规则：
1、小羊必须依次从架中钻过
2、狼不能追逐已进圈的羊
活动要点：
1、羊钻架时距离要稍大，让幼儿能迈开步走
2、在念完最后一个字时立刻收架
幼儿园小班优秀游戏教案《爬呀爬》
活动目标：
1、感受手指游戏带来的快乐。
2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。
3、在歌唱的过程中，结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。
活动准备：
1、歌曲《爬呀爬》。
2、认识自己身体的各个部位，能说出其名称。
活动过程：
1、请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上”爬”的过程（一拍一拍地做动作，第二乐句结束处停在头顶上，最后一个乐句结束处停在脚背上）。
2、请幼儿猜测老师刚在干什么，然后再次观看老师随乐曲用手指在身体上”爬”的动作。
3、请幼儿尝试随音乐用手在身上爬爬，看看是不是很有趣。
4、请幼儿学习歌曲，并像老师一样一拍一拍地边唱歌曲、边做相应的动作。
5、幼儿两两结伴．边唱边轮流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍轻做动作，以同伴感觉舒服为宜。
6、引导幼儿尝试创编其他的上行和下行的动作方式，并带领幼儿采纳不同的提议方式，按照乐曲的节拍，边唱边一拍一拍地做新想出来的动作。
7、启发幼儿学习创编其他的动作起点和终点，并把它们编成歌词边唱边表演。如：向上到耳朵上；向下到膝盖上等，体验变换身体各部位给游戏带来的乐趣。
活动延伸：全体幼儿合作手印画”朋友树”，或手指印画”一串葡萄”。
环境创设：可将幼儿的手印画作品布置在班级某一区域，供幼儿欣赏。
家园共育：家长可以和孩子结伴游戏，边唱歌曲边轮流用手指在对方身上爬一爬，体会亲子互动的乐趣。
活动材料附l：游戏玩法：
①左右手伸出食指和中指放在自己的脚面上，随着歌词内容，两个手指交替从脚爬到头顶上，再从头顶上爬到小脚上。
②也可以把自己的手指比喻成”乌龟、刺猬、小蛇”等动物，为游戏增加趣味性。（爹在玩法熟练的基础上可以改变爬行停止的部位，如”肩膀上、肚子上、脖子上、笑脸上、屁股上”等等，用这些部位名称替换歌词，增加游戏的难度和趣味性。
幼儿教育资料
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
小羊教案
小班音乐教案《小羊过生日》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的小班音乐教案《小羊过生日》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班音乐教案《小羊过生日》1活动目标：
1、学唱歌曲，并模仿小动物的叫声。
2、体验同伴间的友爱之情。
3、对音乐活动感兴趣，能大胆表现自己的感受。
活动准备：
小羊头饰一个、小猫、小鸡、小鸭、小花猫的头饰若干；音乐磁带。
活动过程：
一、激趣引题。
教师出示小羊头饰，今天小羊过生日，它会请哪些小动物来和它一起过生日呢？我们一起来听歌曲《小羊过生日》。
二、范唱歌曲。
1、教师边出示小猫、小鸡、小鸭、青蛙的头饰，边演唱歌曲。
2、提问：小羊请来了谁参加生日晚会？帮助幼儿理解歌曲内容。小猫、小鸡、小鸭、青蛙是怎么祝贺小羊的，请你学一学。
3、教师再次完整演唱歌曲。
三、学唱歌曲。
请幼儿学唱歌曲数遍，熟悉歌曲。
四、音乐游戏。
教师：那我们也给小羊过生日吧。请幼儿自由选择当一种动物，戴好头饰，开着小汽车来到小羊家（教师带领幼儿开着小汽车绕一圈，到小羊家。由一名幼儿扮演小羊坐在屋里，桌上放着玩具蛋糕，等待动物小朋友们到来）教师带领幼儿一起唱第一段歌曲。唱到最后一句，扮演小猫的幼儿叫“喵喵喵，喵喵喵，小羊哥哥好！”屋里扮演小羊的幼儿说：“请进、请进！”小猫进屋，坐下。（歌曲前奏起）幼儿表演唱第二段歌曲，变换角色，游戏继续进行。扮演小鸡的幼儿叫“叽叽叽，叽叽叽，小羊哥哥好！”屋里扮演小羊的幼儿说：“请进、请进！”小鸡进屋，坐下。接下来幼儿演唱第三段、第四段歌曲，变换角色，游戏继续进行。歌曲结束，小羊请大家吃蛋糕，小动物们吃好蛋糕，游戏结束。
活动反思：
在活动的一开始，听说要给小羊过生日，孩子们的兴趣即刻被调动起来了，活动的气氛非常好。由于这首歌曲旋律平和、简单、富有情趣，幼儿很容易掌握。当我在幼儿学唱的过程中，逐个出示不同的小动物，许多幼儿都能做出对应动物的动作和模仿动物的叫声。在做游戏环节，孩子们兴趣很大，但是现场的气氛有点乱。我应该把小羊的家安排在娃娃家，这样可以让游戏场地更加大一点，娃娃家的布置更象家一点。整个活动孩子们都是很开心，乐于参与游戏，特别是戴上动物头饰，都是开心地不得了。
小班音乐教案《小羊过生日》2活动目标：
1、学唱歌曲，并模仿小动物的叫声。
2、体验同伴间的友爱之情。
3、对音乐活动感兴趣，能大胆表现自己的感受。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
小羊头饰一个、小猫、小鸡、小鸭、小花猫的头饰；录音磁带一盒。
活动过程：
一、 激趣引题
今天小羊过生日，它会请哪些小动物来和它一起过生日呢？我们一起来听歌曲《小羊过生日》。
二、 学唱歌曲
1、 听音乐开着小气车来到小羊家。
2、 祝贺小羊生日快乐，为小羊唱生日歌。
3、 小羊还邀请了很多小动物。教师边演示教具，边演唱，引出歌曲内容。
提问：小羊还邀请了谁参加生日晚会？
它们分别怎样祝贺小羊的'，请你学一学。
三、表演歌曲
请幼儿自由选择当一种动物，戴好头饰，边唱边围坐向小羊问好。
四、改编歌词
活动反思：
在活动的一开始，听说要给小羊过生日，孩子们的兴趣即刻被调动起来了，活动的气氛非常好。由于这首歌曲旋律平和、简单、富有情趣，幼儿很容易掌握。当我在幼儿学唱的过程中，逐个出示不同的小动物，许多幼儿能改编歌词进行演唱。这时，我顺势推出本月生日的孩子“闻韬”，孩子们都很惊喜。于是，我就说：“刚才小动物们给小羊庆祝生日，现在我们也给闻韬庆祝生日好吗？那怎么庆祝呢？”孩子们纷纷开始尝试改编歌词，有的孩子非常兴奋，在改编动物叫声部分怪叫，这恰恰是改编的难点，现场的气氛很乱。如何化解这一难点，这时，我就问闻韬是否喜欢这样的祝福，他摇摇头，孩子们随即安静了下来。于是，我适时地引导他们进行改编，有的孩子说可以把动物叫声部分改成“生日好、闻韬好……”，整个活动轻松、自然、愉快，尤其是闻韬笑得合不拢嘴了，开心的不得了。
小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。
幼儿园绵羊教案
小羊教案
【篇一：幼儿园小班语言活动教案《三只羊》2】小羊教案
幼儿园小班语言活动教案：《三只羊》木瓜中心幼儿园杨艳花小羊教案
活动目标:小羊教案
1、观察画面倾听故事，理解故事内容，学说故事中三只羊和大灰狼的对话。小羊教案
2、感知阅读汉字：大中小，探索用身体动作表现汉字的基本结构。小羊教案
3、积极参与讲述活动，愿意大胆地表达自己的想法，体验团结互助给大家带来的快乐。小羊教案
活动准备：小羊教案
1、图片：小羊、中羊、大羊、大灰狼。小羊教案
2、课件：《三只羊》、汉字卡片：小、中，大。小羊教案
活动过程：小羊教案
1、出示三只羊图片，引起幼儿兴趣。小羊教案
教师：今天我们中班来了几位小客人，（出示三只大小不同的羊）是谁呢？这里有几只羊？我们一起来数一数。他们有什么不同？通过比较认识知道大羊、中羊、小羊。小羊教案
2、引导幼儿重点感知阅读汉字，探索用身体动作表现汉字。出示汉字卡片：大中小，引导幼儿观察其结构，启发幼儿探索用身体动作表示汉字的结构，自主练习做动作。小羊教案
教师请个别幼儿在集体面前示范动作，教师可做适当调整，并带领幼儿模仿，学习表演汉字。小羊教案
大--身体的双臂侧平举，两腿分开，像大字的撇和捺；中--身体做立正动作，双手叉腰，像中字的中间的口；小--身体做立正稍息的动作，双臂在上体两侧微微张开，像小字的两个点。小羊教案
3、教师演示课件讲述故事《三只羊》，幼儿熟悉故事内容。小羊教案
教师：“三只羊最近发生了一件有趣的事情，是什么事呢？我们一起来听一听。“教师播放故事视频，讲述故事的前半部分。小羊教案
幼儿：一边注意观察画面，一边认真倾听故事内容。小羊教案
教师：故事里有谁？（大羊、中羊、小羊、大灰狼）他们住在哪里？（山脚下）小羊和中羊到哪里吃草了？（山上）小羊、中羊去吃草碰到了谁？（大灰狼）他们是怎样跟大灰狼说话的？（请幼儿学一学小羊和中羊说的话，提醒幼儿小羊的声音是细细的、中羊比小羊的声音稍微大一点）大灰狼恶狠狠地对他说什么？（请幼儿学一学大灰狼说的话，提醒幼儿大灰狼的声音是粗粗的。）小羊和中羊听了大灰狼的话后，怎么样了？（学学小羊、中羊害怕的样子。）教师：小羊和中羊一起，把刚才它们上山吃青草的事告诉了大羊，大羊说别害怕，我们想办法一起来对付它，他们会想出什么样的好办法呢？小羊教案
鼓励幼儿大胆地想象故事结尾，并请几位小朋友在集体面前讲述。小羊教案
教师继续播放课件讲述故事的结尾。小羊教案
启发幼儿说说：三只羊被吃掉了吗？大羊带着中羊和小羊是怎样对付大灰狼的？小羊教案
教师：这个好听的故事还没有名字呢，谁来给这个故事取一个名小羊教案
字。小羊教案
师：这三只羊真聪明，那我们一起来讲一讲这个有趣的故事《三只羊》。小羊教案
4、师幼完整讲述故事，进一步感知理解故事内容。小羊教案
教师播放课件，运用不同的声调以夸张的动作讲述故事，并运用等待以及放慢速度的方式，引导幼儿参与讲述故事中的对话，以及重复的语句。小羊教案
5、引导幼儿思考，进一步理解故事内容。小羊教案
（1）教师：小朋友，你喜欢大灰狼还是喜欢三只羊？为什么？小羊教案
（2）教师：一只羊能战胜大灰狼吗？三只羊是怎样战胜大灰狼的？使幼儿知道团结起来力量大的道理。小羊教案
5、尝试扮演角色表演《三只羊》。小羊教案
请幼儿分别扮演小羊、中羊、大羊以及大灰狼的角色，教师念旁白，师生一同表演故事，在对话部分，教师可以用动作暗示幼儿大胆讲述和表演。小羊教案
活动延伸：小羊教案
教师和幼儿一起玩游戏《喜羊羊与灰太狼》。小羊教案
附：在一座山脚下，有三只羊。一只是大羊，一只是中羊，还有一只是小羊。它们上山去吃青草。小羊教案
山上有一个山洞，洞里躲着一只大灰狼。有一天，小羊上山去吃草，它的笃、的笃地走上山，大灰狼听见了小羊的脚步声，就在山洞里问：谁呀？小羊说：我是小羊。大灰狼问：你来干什么？小羊说：上山来吃草。大灰狼恶狠狠地说：我要吃掉你！小羊听了很害怕，吓得逃到山下去了。小羊教案
中羊也上去吃草，它踢托、踢托地走上山，大灰狼听见了中羊的脚步声，就问：谁呀？中羊说：我是中羊。大灰狼问：你来干什么？中羊说：上山来吃草。大灰狼恶狠狠地说：我要吃掉你！中羊听了很害怕，吓得逃到山下去了。小羊教案
小羊、中羊把刚才发生的事告诉了大羊。大羊说：别害怕。我们一起想办法对付他。三只羊想出了什么好办法呢？小羊教案
大羊带着中羊和小羊一起上山吃青草，大灰狼发现了，恶狠狠地说：我要吃掉你们！说完，从洞了蹿出来，向三只羊扑去。三只羊一起对付大灰狼，小羊用头撞，中羊和大羊用角顶，他们一起把大灰狼撞倒，大灰狼滚下山摔死了。小羊教案
三只羊高高兴兴地在山上吃青草。小羊教案
活动反思：小羊教案
最近在小班培养幼儿穿脱衣服、叠衣服，发现有大部分幼儿没办法独立完成，因此，老师提倡小朋友要互相帮助，团结合作，在平时小羊教案
日常生活或在玩游戏当中引导幼儿要团结、互相帮助、培养幼儿良好的行为习惯。因此，通过故事《三只羊》让幼儿初步知道团结起来力量大的道理，培养幼儿互相帮助的好习惯。小羊教案
【篇二：大班说唱活动《rap说“羊”》教案】小羊教案
大班说唱活动《rap说“羊”》小羊教案
本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一小羊教案
◆演唱部分动作建议小羊教案
演唱时候，身体要跟着节奏动，膝盖随节奏颤动，“哟哟”时，中指和无名指弯曲，手胸前往伸出，再收回。掌握了后，可加上自己的动作。小羊教案
◆游戏玩法建议小羊教案
1、游戏时，可以分组对歌，也可以自由找好朋友对歌。小羊教案
2、对歌时，可_人唱一句，也可_人唱前半句，人对后半句。小羊教案
二、教学活动建议小羊教案
【活动目标】小羊教案
l、学习用rap（说唱）的语感和体态动作学唱歌曲，感受rap的风格。小羊教案
2、尝试创编歌词，并用说唱的形式来表现歌曲。小羊教案
3、在师幼合作表演中感受rap的热情奔放。小羊教案
【活动过程】小羊教案
1、倾听羊叫声，引出“羊”的主题。小羊教案
2、尝试用rap的方式打招呼。小羊教案
3、学习歌曲，会用rap的方式说唱歌曲。小羊教案
(l)倾听喜羊羊带来的歌曲，回忆歌词内容。（1-2遍音乐）小羊教案
(2)观看画面，理解歌词，通过各种歌词接龙的方式，学习rap的曲调。小羊教案
(3)讲解加入带有明显说唱特征的身体动作。小羊教案
(4)完整演唱歌曲。（1遍音乐）小羊教案
(5)分组对唱，尝试表现出rap的快节奏和韵律感。（2遍音乐）小羊教案
4、尝试创编歌词，并用说唱的形式来表现歌曲。小羊教案
(2)观看ppt动画，感受生活中特殊的“羊”的趣味和意义。小羊教案
(3)加入乐曲，表现创编部分。（1-2遍音乐）小羊教案
5、来宾互动，完整表演歌曲。（1遍音乐）小羊教案
三、友情提示小羊教案
1、在学唱a段时，教师交待孩子吐词清晰，逐步渗进b段创编。小羊教案
2、活动延伸：这是一首韵律感强，能调动来宾互动的说唱音乐。小羊教案
【篇三：幼儿园中班歌唱活动《小羊羊演唱会》教案】小羊教案
中班歌唱活动《小羊羊演唱会》小羊教案
本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一小羊教案
二、教学活动建议小羊教案
【活动目标】小羊教案
1、积极愉快地参加唱歌活动，感受歌曲a段和b段不同的风格，并能用歌声表现出来。小羊教案
2、能为自己创编“羊羊名字”，并大胆尝试歌曲b段的接唱部分。小羊教案
3、能与同伴合作，摆一个表示“相亲相爱”的造型动作，感受创编活动的趣味。小羊教案
【活动准备】小羊教案
1、花丛、草丛、树的背景板五块小羊教案
2、塑料圆圈一个、小羊头饰五个小羊教案
3、黑板一块、磁铁三块、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊图片各一张小羊教案
【活动过程】小羊教案
1、感受歌曲的音乐氛围和旋律。小羊教案
随歌曲伴奏人室欣赏旋律两次，感受歌曲的音乐风格。小羊教案
指导：引导幼儿用身体动作感受节拍，感受歌曲快乐的风格。小羊教案
2、学习歌曲。小羊教案
(l)教师以故事情境的方式引领幼儿进入歌曲的意境。小羊教案
(2)教师随琴伴奏朗诵歌词，通过提问等形式帮助幼儿记忆a段。小羊教案
(3)分别将歌曲b段中出现的三只羊一一喜羊羊、美羊羊、懒羊羊的图片展示出来，帮助幼儿记忆b段的歌词。小羊教案
(4)引导幼儿完整地跟钢琴伴奏朗诵歌词。小羊教案
(5)教师范唱歌曲。小羊教案
(6)学唱歌曲。小羊教案
3、学习创编歌曲b段中的“羊羊名字”。小羊教案
(1)教师引导幼儿创编各自的羊羊名字。小羊教案
(2)幼儿创编各自的羊羊名字，并尝试将创编的“羊羊名字”放在歌曲b段中演唱。小羊教案
(3)学习齐唱a段和接唱b段。小羊教案
4、以游戏的形式分小组进行演唱。小羊教案
(l)鼓励幼儿三人_组自行挑选，在喜欢的背景板前面准备唱歌。小羊教案
(2)提示幼儿自行商量各自的“羊名字”，并自定“三只羊”（同组的三个人）唱歌的顺序。小羊教案
(3)鼓励幼儿三人合作，在歌曲的结尾处摆一个表示“相亲相爱”的造型动作。小羊教案
(4)鼓励幼儿大胆地进行接唱。小羊教案
小羊教案
小羊教案
小羊教案
中班语言喜羊羊与灰太狼-2019最新幼儿园中班教案:中班语言：喜羊羊与灰太狼中班语言喜羊羊与灰太狼活动目标1、理解绕口令的内容，学习发准近似音羊，狼，上，央。2、在理解绕口令的内容的基础上，感受绕口令的趣味性3、通过故事情节，学习互相谦让的好品质。活动
幼儿园绵羊教案:【篇一：幼儿园小班语言活动教案《三只羊》2】幼儿园小班语言活动教案：《三只羊》木瓜中心幼儿园杨艳花活动目标:1、观察画面倾听故事，理解故事内容，学说故事中三只羊和大灰狼的对话。2、感知阅读汉字：大中小
大班智力游戏教案:【篇一：大班智力游戏教案】文章来源活动目标：1.在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。2.培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。活动准备：1.格子图棋谱若干。2.收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖
小班亲子体育活动教案:【篇一：幼儿园小班亲子活动教案：4个活动】幼儿园小班亲子活动教案：4个活动活动一钻山洞游戏目标：训练触觉和四肢着地爬行的能力。2.训练听觉和提高辨别声源的能力。游戏准备：山洞玩具游戏方法：1，成人中的
