教室的阳台
我们的教室外面有一个阳台，阳台里面有很多的东西。阳台里有一个书架，书架里面还放了很多的书，同学们可以在那边看书。阳台的地面是黑白相间的格子，同学们老说：“别踩白格子，是地雷！”估计是怕踩脏吧。一打开阳台的窗子就能看到外面的风景了！我看到的是一望无边的天空和绿油油的草地，草地上还有几个小朋友在玩耍呢！看来阳台的作用可真大呢！能让我们看到美丽的世界。
教室黑板
幼儿中班安全教案《阳台上的安全》
作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是我整理的幼儿中班安全教案《阳台上的安全》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿中班安全教案《阳台上的安全》1活动目标：
1、提醒幼儿在阳台上注意安全，增强安全意识。
2、知道阳台上的安全注意事项
活动准备：
1、录像机，录像带，电话机
2、幼儿操作卡片
活动过程：
1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。
"小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。
2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？
教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？
讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？
4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
活动反思：
本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的`做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人"，还有的说："小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能说出其中的理由！此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！对小朋友的一生都有着非常重大的意义！
小百科：住宅设计中，并不是每户都有一个阳台，而当时阳台的功能也无所不包：洗衣、晒衣、贮物、堆放闲置物品，甚至加装窗户后另作他用。后来，阳台的功能逐步明确，并且已作为住宅户型中不可缺少的组成内容，进入住宅设计的标准中。近几年，除了在每户的卧室或起居室有一个专供休闲、观景的生活阳台以外，还有一个设在厨房旁边的服务阳台，以作为晒衣及其他家务杂用。阳台是居住者接受光照，吸收新鲜空气，进行户外锻炼、观赏、纳凉、晾晒衣物的场所。
幼儿中班安全教案《阳台上的安全》2活动准备
1。录像机，录像带，电话机。
2。幼儿操作卡片。
活动过程
1。幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。
"小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。
2。观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？
教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：
这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？
讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
3。幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？
4。幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
活动建议
1。此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。
2。建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。
教学反思：
本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人"，还有的说："小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能说出其中的理由！此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！对小朋友的一生都有着非常重大的意义！
幼儿中班安全教案《阳台上的安全》3活动目标：
1、引导幼儿了解阳台的主要功能。
2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
3、使幼儿初步建立自我保护意识。
活动准备：
1.录像机，录像带，电话机。2.幼儿操作卡片。
活动过程：
1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。
小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。
2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？
教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，
建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？
讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？
4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
活动延伸：
建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动区活动 ：认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。
阳台
教室黑板
高大的楼房，令人窒息的压抑感。一层一层的样子，笨重的让人烦躁。每一家的阳台都用塑钢的门窗封起，底层的几家，还安装了铁笼似的护栏。似乎人与人之间就被这没有一丝温度的金属栏杆所隔绝。好像人们是鸟儿，可这比喻不贴切，因为鸟儿不会给自己修建囚笼。教室黑板
只有四层的一户，阳台四面通透，没有加装任何。我仰起头，看这一栋旧去的六层砖楼。它全然一副戒备的紧张，只在四层轻轻舒了口深长的呼吸。教室黑板
那一户是不是没有人居住？窗台上依稀有花影摇动，有玫瑰、月季、铃兰、杜鹃、吊兰、还有牡丹……当然，这些都是我叫得出名字的，还有好多我不认识的无名小花。玻璃窗也擦得晶亮，几只雪白的袜子在夏风里等待风干。这样放松的阳台，让我心里有着无限好奇。是怎样的一位主人，会有如此豁达的心态呢？我在想象，或许，是一个乌发覆额的女孩，或许，是独居多年的妇人，或许，是漂泊半生的老者，或许，是慈爱和蔼的母亲，或许……教室黑板
那么，主人为什么不封起阳台，如所有的邻居一般？教室黑板
我不得而知，那一个四面通透的阳台却把我深深打动。教室黑板
阳台，本是居住在局促住宅中的人的一处喘息之地。它从水泥的囚笼里伸出，给你一个空间，把身体浸泡在外界的空气中。教室黑板
阳台是什么？田维笔下的阳台是“我们的世外桃源，本该有一张藤椅，一盏清茶，一帘明月。让四面的风吹来，让冬日的雪花落满，这小小天地，该纵容着自己，也纵容着自然。在日影斑驳里，懒洋洋地读一卷闲书，朦胧着头脑和耳目，不求甚解。或者，探头出去，看看楼下的人来人往，看这个琐碎的世俗世界的嬉笑怒骂，然后，以旁观者的身份笑一场。”这也正是我心中的阳台。有星星的晚上，可以站在阳台上等待一颗流星的划过。看城市大片大片显现阴影，最后酣甜的沉睡。隆冬，在阳台上撒一把小米，等着麻雀来啄食，一个人悄悄躲在玻璃窗后看着，微笑。教室黑板
我不知那四层的主人对于阳台也有如她如我一样的看法。但不可否认，我们都是热爱生活的人。我总认为，生活给我的美好远远超出我所要的。对于生活的热爱，让我心中每时每刻都充满着阳光的喜悦。教室黑板
写道这里。我想阳台背后藏着的那个人，是一个永不必解答的疑问。教室黑板
不知，那些把自己围困在自设的铁笼之中的人，会不会发觉自己的可笑。教室黑板
大概，非但不会，反而会对如此的高明赞许不已。教室黑板
人，多数时候是被自己所囚禁而毫不自知，原来，这是真的。教室黑板
点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。教室黑板
教室黑板
教室黑板
教室黑板
我们的教室:我们的教室宽敞明亮，走进窗明几净的教室，44套桌椅摆得整整齐齐，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一个黑板，这块黑板是让我们走进知识的大门。黑板的左右两边是两个喇叭，用来听广播。教室左面是四扇窗户，右面是
我们的教室:我们的教室非常大。它的前面有一个大黑板，黑板的前面有一个讲台，是老师讲课的地方。教室里的玻璃窗明几净，非常明亮。教室里摆放的49张桌椅，非常整齐。教室的侧边黑板上贴着：红花伴我成长。有文明礼貌花；好好
我们的教室作文:我们的教室是二（4）班，在二楼。我的教室有两扇结实的铁门，六扇干干净净的玻璃窗。一进门就能看见老师的讲台，老师们每天站在这里上课多辛苦呀！讲台的后方是一个大黑板，老师们用粉笔在黑板上写下许许多多的知识
我们的教室:我们四年（2）班的教室在学校的北楼。一踏进校门口，就能看见老师上课用的讲台，讲台后面是一块黑板，黑板的右边是红色的柜子，好像披上了一件红衣服。这个红色的柜子共有两层，上面一层是放文具盒和新本子的；下面一层放垃圾桶和垃圾铲。黑板的左边是放值日生用的扫把。同学们的座位在讲台前面。这些书桌是黄色的，虽然这些书桌旧了一点，但是，还很管用的呢！平常同学们都坐在那读书写字。座位的两旁有风扇，每旁各有两台。风扇
