中班礼仪教案 中班教案社会
幼儿园中班社会教案《借用物品有礼貌》
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活动目标:
1、幼儿学会借东西时有礼貌、并按时归还。
2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。
活动准备:
儒灵童教材、游戏物品活动过程:
一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、“听”故事提问导入:小朋友你是怎样向好朋友借东西的?
2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。
教师提问:小猫为什么愿意把书借给小兔子?
故事总结:小兔子有礼貌地向小猫借书,为了保护书还包上书皮,并且做到了在规定的时间内归还,是个讲信用的好孩子,小朋友你们能做到吗?
3、“看”动画提问导入:小朋友,在借东西前应该说什么?
4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题(1)豆豆拿走宝宝的东西有没有得到宝宝的允许?
(2)得到儒灵童的帮助后,豆豆又是怎么做的?
(3)小朋友向别人借东西时应该怎样做?
5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结:动画片里的豆豆想骑自行车,没有经过宝宝同意就把小车骑走了,这样做是非常不礼貌的行为。后来,经过儒灵童的帮忙,豆豆向宝宝承认了错误。小朋友,借用别人东西的时候,要先得到别人的同意,用完后要尽快归还,这样别人才愿意把东西借给你。
三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结:当你向他人借物品时一定要礼貌的向对方说“你好,请问你可不可以把XX借给我?”征得对方的同意后,你才可以将物品拿走并且说谢谢。好好保管物品并及时归还,这样小伙伴才愿意把物品借给你。
四、游戏互动,巩固主题名称:礼貌小天使目标:幼儿在借物品时学会用礼貌用语游戏规则:将幼儿分为两组,其中教师根据本班人数准备好书本数量,一组幼儿有两本书,而另一组幼儿没有书,现在老师说:“请小朋友们安静看书”这时没有书的小朋友可以跟有两本书的小朋友借书看,借书时要说礼貌用语,并且说好什么时候归还。
五、活动延伸,主题内化(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。
(2)教师可以在日常生活中教导小朋友们如何借还物品。
(3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。
中班气球
幼儿中班的礼仪教案
作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我精心整理的幼儿中班的礼仪教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿中班的礼仪教案1活动目标:
1. 倾听故事,感受“对不起”的奇妙之处。
2. 能有序、连贯、清楚地讲述一个故事情节。
3. 通过故事学习礼貌用语“对不起”“没关系”。
活动准备: 挂图 音乐 ?头饰
活动过程:
一、开始部分
律动:小朋友学礼仪
二、基本部分
1.导语:故事里面有一只粗心的小猪,名字叫嘟嘟。嘟嘟总是 爱闯祸。今天它又闯祸了吗?我们一起去看看吧!
2.观察图画,理解故事内容,学习礼貌用语“对不起”
(1)第一幅图
引导幼儿观察挂图,教师讲故事,提问基本内容。
(2)第二幅图
教师讲故事,将幼儿带入故事,帮小猪想办法。
(3)第三幅图
幼儿继续帮助小猪想办法,进一步学习礼貌用语“对不起”。
对幼儿进行文明礼貌教育。
(4)第四幅图
教师讲故事,幼儿表演本幅图故事。
(5)第五幅图
教师讲故事,让幼儿明白做错事要向别人道歉,也要学会原谅别人。
告诉幼儿不要像嘟嘟那么粗心。
(6)第六幅图
教师讲故事。点明中心。
(7).给故事取名字,小结故事
三、结束部分
幼儿看图讲故事
小朋友们,你们喜欢这个故事吗?老师也喜欢,所以,现在老师要请小朋友们给老师讲这个故事,出示第一幅图,
小朋友们的故事讲得真精彩,我们回我们的小剧场演一演吧!
幼儿中班的礼仪教案2通过教学,使学生知道上课专心听讲有利于学好知识,教育学生上课要专心听讲。做到:眼看、耳听、心想,注意力集中。
正文:
一、教学过程导入新课,揭示课题:
师:小朋友,你知道《小猫钓鱼》的故事吗?小猫开始钓不到鱼,为什么后来钓到了呢?请小朋友带着这个问题认真看《小猫钓鱼》的动画片。(放《小猫钓鱼》的动画片,或用幻灯片配上录音)
二、教师分析:
小猫开始因为三心二意,一会儿捉蜻蜒,一会儿捉蝴蝶,所以钓不到鱼。后来蜻蜒、蝴蝶又飞来了,它像没看见一样,一心一意钓鱼,所以钓到了一条大鱼。小猫一心一意地钓鱼,这样就叫精神集中,也叫专心。
三、过渡语:
小猫只有专心才能钓到大鱼,我们学习知识也需要专心,尤其是在课堂上,我们更应该专心听讲
创设情境:分四组,每组发给一朵小红花。在黑板上出示兰兰、圆圆、亮亮、乐乐、林林图像。
师:下面我们来做个游戏:红花给谁戴。这五个小朋友在上课的时候,谁做得好,就给他(她)戴上小红花。(放小品录像《兰兰,好样的》。没有条件的可现场表演)
四、镜头一:
数学课上,老师在讲课,同学们在认真听,突然,外面传来笑声,兰兰像没听见一样,专心听老师讲课,圆圆却往窗户外看。
问:老师在讲课时,外面传来笑声,兰兰是怎么做的?
(认真听老师讲课,不受其它声音的干扰。)
五、镜头二:
语文课上,老师在黑板上写字,林林拿出画片,悄悄地对兰兰说:“你看,我买的新画片,多漂亮。”兰兰摆摆手,还是望着老师写字。
问:老师在黑板上写字时,林林拿出画片给兰兰看,兰兰是怎样做的? (认真看老师板书,不受同学的影响。)
六、镜头三:
老师提问时,前面的同学不小心碰了兰兰的桌子,兰兰像没看见一样,认真思考老师的提问,站起来回答了问题,非常精彩,同学们鼓掌。
问:老师提问时,兰兰是怎样做的?(认真思考,积极回答老师的提问。)
七、镜头四、
作业本发下来,兰兰的全是“√”,圆圆、林林的有几个“X”。老师表扬了兰兰,同学们夸她:“兰兰,好样的!”
八、分组讨论:
谁做得好,谁做得不好?(每组派一个代表给做得好的小朋友戴小红花)
为什么给他(她)戴上小红花,讨论后,学生自由发言。
九、小结:
兰兰不论在什么情况下都能认真听讲,耳朵注意听老师讲课,眼睛注意看老师,脑子还认真思考老师讲的问题。
由于兰兰懂得只有上课专心听讲,才能学好知识的道理,因此,她能不受别人的影响,专心听讲,积极思考问题,受到老师和同学们的夸奖。
十、联系实际,指导行为,出示灯片:
《评一评》明明这样听讲对吗?(明明上课很守纪律,坐得端端正正,但是他的脑子里想着踢球的事,没有专心听讲)
十一、小结:
上课专心听讲应该做到耳听、眼看、心想,注意力集中。谈谈自己专心听讲的收获或不专心听讲的后果。我们班有很多专心听讲,认真学习,成绩优秀的同学。如果还有谁这方面做得不够好,让我们好好向兰兰学习。
幼儿中班的'礼仪教案3活动目标:
1.通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦,增加彼此间的亲情。
活动准备:
学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单。
活动建议:
一、谈话活动
(一)、以图片的形式,帮助幼儿回忆儿歌的内容
你们看,图上的小朋友在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。
(二)、以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣
1、体验父母的辛苦
提问:你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?
爸爸妈妈工作了一天,回来还要做些什么,这时你有什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦,你会做些什么呢?
2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望
你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?
提问设计:我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
二、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》
1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式:照片、录像均可)
2、用展板的形式对系列照片进行展出,对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。
中班社会课教案《我会接电话了》
中班气球
【活动目标】中班气球
1、听到电话铃响能主动接听,并会正确使用礼貌用语“您好!”“再见”等。中班气球
2、养成良好的接打电话习惯。中班气球
【活动准备】中班气球
电话机(幼儿人数的一半)、幼儿有接听电话的经验,会用简单的礼貌用语。中班气球
【活动过程】中班气球
一、猜谜导入活动,引出活动主题中班气球
师:叮铃铃叮铃铃,一头说话一头听,两人不见面,说话听得清。——打生活用品中班气球
师:平时你们都接听过电话吗?你接听过谁的电话?你接电话时说了什么话?(幼儿简单讨论)中班气球
二、分组游戏“小小电话吧”在体验活动中学习接听电话的礼仪中班气球
1、师:你想和好朋友打电话吗?在我们周围有许多“小小电话吧”,每个“话吧”可容纳四个人,可只有两部电话。怎么办?(引导孩子说出轮流游戏)现在就请你和好朋友一起去打电话吧,中班气球
2、幼儿分组打电话,教师观察孩子接听电话的礼仪。中班气球
3、集中幼儿,请2-3组孩子前面来表演。中班气球
师:你刚才接听了哪个好朋友的电话,请你的好朋友一起来表演一下。中班气球
三、观看视频,引导孩子观察接听电话的礼仪中班气球
1、师:出差的爸爸给洋洋打来了电话,我们一起来看看洋洋小朋友在家是如何接听电话的,他是怎么做的?又是怎么说的?中班气球
2、幼儿边观看视频边思考问题。中班气球
3、一开始洋洋在做什么?(看书)电话铃响,洋洋就放下书去做什么?(洋洋真棒,电话响主动接)中班气球
4、洋洋轻轻拿起电话听筒,说了什么话?他说话的声音好听吗?(对呀,洋洋说话的声音真亲切,爸爸在说话的时候他听的真认真。)中班气球
(现在我们一起学学用好听的声音接电话,喂,您好!我是XXX,请问您找谁?)(先问好语亲切)中班气球
5、要挂电话了,洋洋说了什么话?(通话毕说再见)中班气球
(爸爸再见!)中班气球
6、电话讲完了洋洋是怎样放听筒的?谁来学一学。(有礼貌轻挂断)中班气球
6、教师小结:现在我们怎样接听电话了,听到电话铃响要——(要主动去接)中班气球
拿起电话先问好——(喂,您好!)。讲完电话要说——(再见)电话听筒要——(轻轻拿轻轻放)我这里还有一首接听电话的礼仪儿歌,我们一起来欣赏一下。(听录音)中班气球
四、再次游戏,教师提出接听电话的要求中班气球
1、师:你们还想和好朋友打电话吗!这一次,我们要先想一想接听电话应该怎么做?要说什么礼貌用语?我们来比一比谁是会接电话的文明宝宝?中班气球
2、我们两人一组,一个打,一个接听电话,打完后两人交换。中班气球
3、幼儿游戏,教师注意观察孩子接听电话的礼仪,并点头微笑给与鼓励,并给文明宝宝一些小奖励。中班气球
4、请个别幼儿到前面表演.中班气球
五、拓展游戏中班气球
请幼儿与听课老师打电话,让幼儿回答一些问题(如:问问孩子妈妈的电话号码等),初步让幼儿学着在电话中讲清一件事。中班气球
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中班气球
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