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教师培训总结

2024-06-01来源:编辑

2021年教师培训总结(精选6篇)

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,快快来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是我收集整理的2021年教师培训总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

  教师培训总结1

   一、树立终身学习意识,积极开展读书活动

  为了大力挖掘校内外教育教学资源,积极为教师构建学习的平台,帮助教师获得更广泛的知识及更新教育教学观念。本学期,除了要求教师在平时进行读书笔记的写作之外,在期末培训中,还专门开展了读书活动,从各个组中选出代表与各位老师进行读书交流。

  期间,还特别邀请全国各地专家到校为教师开展讲座,包括魏书生、马玲等众多著名专家,并组织了相关的研讨活动。为我校教师的发展提供了更广阔的空间。

   二、加强科研业务培训,确保教学工作开展

  假期中,有计划的组织各个课题组成员外出听课、培训。为确保初三毕业班教师统一思想和认识,明确目标和任务,形成优秀的毕业班教师团队,“跑步”进入毕业班工作状态,为自己的专业提升,为学校的发展打下基础。在开学前,专门组织毕业班所有教师进行了为期三天的“毕业班教师暑期岗前培训”,为进一步提高毕业班教学效益和教学的针对性做好了充分的准备。

  为了进一步落实课堂改革,深化教育。开学前,对初一、初二的老师进行了岗前培训,针对新进校的学生,做了彻底的分析,并做出了详细的教学目标和计划,对开学后的工作都做好了安排。

  通过这次培训,使我校教师对“新教育、新课堂、新文化”的建设又有了更深刻的认识。教育建设是一个永恒的主题,而且每年又会有其新的内涵与意义,在创建高品质教育之际,作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平,提高自己的教学管理的能力与水平,为学校的快速发展,为教育事业的发展作出自己的贡献。

  教师培训总结2

  为了加快教育现代化,推进创新教育,努力打造一支教育科研型、传新型、学习型的教师队伍,我校重视对教师的培训工作,现总结如下:

  1、加强教师思想与业务培训,开展新课程教师培训学习,通过看光盘交流做作业等形式进行,并在自己的教学博客中及时的进行反思与交流。教师在学习过程中能遵守学校的学习规定,安静的观看光盘讲座,并在观后写作业和进行交流,甚至有的教师将自己的观后感在自己的博客中进行发表,供大家交流。通过学习,教师们真正领会了讲者的精神,为做一名优秀的老师而努力着。

  2、学习课程标准,使每一位教师都明确新时期的教育理念,用理论知识武装自己的头脑,指导自己的教学工作。我校充分发挥网络的作用,组织教师在网络中学习各学科课程标准,并随时做好记录。

  3、开展教材培训。通过教材培训,让教师理清教材编写的目标与建议,了解各单元知识点的衔接,做到吃透教材,从而更好的为完成教育教学打好基础。

  4、鼓励青年及骨干教师开展研讨课活动,让他们尽早的走在教育的最前沿。我校多名教师在学校中开展教学研讨课活动。如张国辉教师的语文课《复习字词》在教学中根据低年级学生的年龄特点开展教学,充分运用课堂教学评价的手段,调动了学生学习的积极性;宋兆怡老师的数学课《长方体和正方体的表面积》充分发挥小组合作探究的学习方法,培养了学生积极思考的能力和动手实践的能力。

  5、带领教师开展课题研究,把学校的课题研究扎扎实实的开展起来,充分带动全体教师走科研兴校的道路。教导主任组织教师开展“小班化教学研究”的交流、培训、课例研讨活动,教师交流的积极性高,课例研讨有实效。

  教师培训总结3

  在暑期短短的时间培训中,我收获颇丰。下面我就我的收获做一个简单的总结。

   一、备课方面

  1、把握好教材即相关知识。充分利用书中插图,帮助学生理解课文内容。课后习题可以是教材目标。

  2、以新课标为依据设计教学内容。教学设计都应以课标为准,要把握好各年级段的要求,不要拔高要求。

  3、教师要吃透教材,阅读教材。首先要把自己当成读者,再揣摩编者意图,再站在学生的角度充分理解教材。只有教师自己融入课文,才能带学生走进课文。

   二、上课方面

  1、阅读课

  (1)变理性为感性。很强的情感,很浓的渲染,往往能帮助学生更好的理解课文内容。

  (2)以读为主。读是阅读课的灵魂,没有书声的课堂毫无生气,阅读课就是反复的读,读出意思来。

  (3)要结合语言的训练来提问题答问题。

  (4)注意读写结合。语文教学就是读写写读。读和写是分不开的。

  2、习作课

  (1)找准切入点。由篇切入,提纲梳理。

  (2)修改成文章。好文章是修改出来的,千锤百炼才经得住考验。

  (3)在题材中激活孩子的写作欲望。要让孩子爱上习作才能写出好的作文。

  (4)引导孩子走进生活场景。敏感抓住生活场景,培养孩子观察事物的细微之处。

  (5)注重学生的参与。走向个人的生活体验,摆进自我。

  (6)让学生自己改作文,让他们明白改作文也是自己的事。

  (7)学会期待。习作教学不可能立竿见影,及时发现孩子的进步,学会欣赏,学会期待。

  教师培训总结4

  转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

  一、读书,幼师生命成长的必须在培训过程中,老师们扎实的话语基础令我钦佩,这些与读书是密不可分的,特别是吴克宇老师,年纪轻轻就已是学校的骨干教师,这与他的勤奋好学是分不开的,所以,我要读书,特别是一些经典书籍,还有学前教育的文章,写好读书笔记、,从而也能进步自己的写作水平,语言能力,不断提升自己的业务理论素质,日日学习,终身学习。

  二、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

  三、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能甘老师笼统的为我们解读新教材,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的`幼儿教师。

  教师培训总结5

  作为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在以下几个方面:

   一、对全体学生负责。

  教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

   二、对学生未来负责。

  对于教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。

   三、对学生所授的知识负责。

  教师所传授,对学生来说都是新知识,对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科,满堂灌等方法来教学学生。这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,通达的学识,应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到钩深致远,游刃有余,知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成了知识传授的过程。

  教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,承担着人的思想文化传播,新生一代的培养,各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

  教师培训总结6

  面向全体,普及基础。本次微课从最基本的资源搜索、下载、存储与管理,再到补充知识一些小软件的运用使一些零基础的学员也能很快掌握内容,具有很强的普及性,有利于平台的推广和使用。多彩教师名苑不仅是教师在关注,有许多学生家长也在关注,本次的展示让许多家长学会了基本的资源下载,甚至有些学生也是通过这次学习获得了更多知识。可见本次微课的成功之处。我们常说,独乐乐不如众乐乐,分享永远都是快乐的。于此同时,本次活动的经验也让更多人认识到:教育不是高高在上的指挥,而是手拉手的前行。

  分类整理,习惯养成。本次微课从宏观层面对资源进行分类,不仅为我们普及了资源的主要分类情况,连最基础的资源下载小技巧以及老师自己一些小经验也和学员全部说到。

  其实分类与整理在小学阶段的数学教材中就有,我们经常从数学的角度教孩子们分类,但反观自己的电脑,打开之后桌面一片文件,再打开文件,想找原来的资料那么困难,就像进入一间屋子之后,凌乱到无处下脚一样。这次老师的分类整理也为我提了一个醒,我按学年来分的情况下再细化分类,使资料整理起来更有条理,使用起来更方便。

  巧思妙想,解决问题。在日常使用办公软件时,我们会发现现有的资源不太够用,就会想方设法去寻找新的资料。但是我们经常遇到一些文档和视频是不能下载,因此出现了,面对着好资料,招儿挠腮,着急上火的情况。但是老师分享的小技巧和小软件却为我们提供了另一种可能。所以在日常生活中我们遇到难题时,只要认真去研究问题、解决问题相信所有的问题都存在另一种可能。

  在前行的路上,总会遇到不一样的风景,也许这就是前进的意义所在!

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